Il Curricolo Verticale è lo strumento che garantisce un percorso di apprendimento fluido, coerente e progressivo dai 3 ai 14 anni: un unico progetto educativo per tutti i 3 gradi di scuola (infanzia, primaria, secondaria di primo grado). I nostri docenti collaborano attivamente per definire le tappe di sviluppo in tutte le discipline, assicurando che le conoscenze e le abilità acquisite in un ciclo scolastico siano il fondamento solido per il ciclo successivo. Questo approccio evita salti o ripetizioni inutili, favorendo una transizione serena tra i diversi ordini di scuola e permettendo a ogni allievo di costruire in modo graduale e costante le competenze fondamentali necessarie per affrontare con successo il futuro.
Negli anni dell’infanzia la scuola accoglie, promuove e arricchisce l’esperienza vissuta dei bambini in una prospettiva evolutiva, le attività educative offrono occasioni di crescita all’interno di un contesto educativo orientato al benessere, alle domande di senso e al graduale sviluppo di competenze riferibili alle diverse età, dai tre ai sei anni.
Nella scuola del primo ciclo la progettazione didattica, mentre continua a valorizzare le esperienze con approcci educativi attivi, è finalizzata a guidare i ragazzi lungo percorsi di conoscenza progressivamente orientati alle discipline e alla ricerca delle connessioni tra i diversi saperi. (da Indicazioni Nazionali per il curricolo 2012)
Il lavoro di costruzione del curricolo d’istituto si è sviluppato negli aa.ss. 2014/15 e 2015/16 durante i quali i docenti sono stati impegnati in una prima fase in un lavoro di stesura del percorso e, successivamente, in una azione di rivisitazione, arricchimento e implementazione di nuove modalità operative/organizzative avendo come obiettivo finale il profilo dello studente al termine del primo ciclo di istruzione, nonché i traguardi per lo sviluppo delle competenze che saranno oggetto di certificazione.